英国学生受不了枯燥的中式课堂和死记硬背的学习方式,在中国老师的课堂上突然唱起歌来,或坐在教室后排烧水饮茶,或与老师顶嘴,甚至把老师气哭了……这是近期播放的BBC纪录片《我们的孩子足够坚强吗》中的一些镜头。

　　然而,经过一个月的学习,这些接受“中式教法”的英国孩子在考试中的平均成绩却比采取英式教法的班级更胜一筹。这个戏剧性的故事,在19日于北京举行的一个教育论坛上,引发中英业界人士的热议。

　　这个实验,够严谨吗?

 　　在这部三集的纪录片中,5名中国教师应英国汉普郡博航特中学的邀请,用“中式教学”方式为一个由50名英国中学生组成的班级上课,课程包括数学、科学和中文等。

　　英国百福教育首席执行官马良说:“这是个‘嫁接’游戏,不是教育比较研究。让中国老师在英国学校里以中国的方式教学,不是理想的研究方式,没有严肃的科学态度。”

　　杭州外国语学校副校长夏谷鸣认为,中国学校众多,教学方式也不尽相同,这个实验根本无法反映出国内教育的整体现状。比如,我国的学校一般一周举行一次升旗仪式,而在这部纪录片中,学生们每天都要参加令他们难以接受的升旗仪式。他们每天早上7点开始上课,晚上7点结束自习,而我国的学校不可能全部如此。

　　英国维克特勒学校校长伊恩·穆林斯认为,这部纪录片并不能反映英国学生的真实情况。“就我自己所在的学校而言,学生们学习非常认真刻苦。为了在GCSE(普通中等教育证书考试)和A-level(高级水平课程)取得好成绩,他们每天甚至比我都忙。”伊恩说。在他看来,通过导演和剪辑,BBC的纪录片刻意保留了较多反映英国学生不认真学习的负面内容,以吸引观众。

　　中式英式,孰优孰劣?

　　中国社会科学院研究员房莉杰认为,中式教育和英式教育各有千秋。在很多英国小学,班主任同时负责多门课程的教学,但是不要求所有孩子达到一样的标准,而是因材施教,让每个孩子发挥自己的特长。在国内,每名老师只负责一个学科,教学经验丰富,教育方式标准化程度高。