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英国前教育官员呼吁 改变科研体系高度分化格局
2014年12月15日 08:37 来源:中国社会科学报 作者:侯丽 字号

内容摘要:改变科研体系高度分化格局据英国泰晤士高等教育网12月 11日报道,英国大学和科学部前部长戴维·威利茨近日呼吁大学和研究机构间就推进进一步合作展开积极讨论。威利茨提到的“合作”正是英国“卓越研究评估框架”所重点关注的。2006年 3月,英国政府宣布在2008年后启用一套新的基于量化指标的评估体系,以取代当时的大学科研评估模式,成为英国未来用于评价大学学科科研质量及选择性地分配研究经费的主要依据。卓越研究评估框架设计初衷旨在,通过科研环境和影响等指标反映科研活力和研究模式的复制推广潜力,该体系非常注重鼓励学校对于科研成果的转化以及与社会各界的互动联系。据悉,卓越研究评估框架的最新研究进展报告将于12月 18日发布,届时或将引发学界新一轮的讨论。

关键词:评估;学科;研究机构;科研体系;合作;戴维·威利茨;英国大学;学者;高等教育;讨论

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  据英国泰晤士高等教育网12月11日报道,英国大学和科学部前部长戴维·威利茨近日呼吁大学和研究机构间就推进进一步合作展开积极讨论。

  威利茨提出,英国各大学和研究机构之间的竞争应该有所缓解,进而转向更深入的合作。过去20年来,西方研究机构的成果丰硕,并且形成一套严谨的科研体系,但这一体系也导致了目前科研体系日益“高度分化”的状况,使各大学和科研机构间存在高度竞争性。他说,“合作是必要的,我们应放弃以往单打独斗的局面,把更多精力放在如何促使各学科和部门优秀科研人员团结合作上。”

  威利茨提到的“合作”正是英国“卓越研究评估框架”所重点关注的。2006年3月,英国政府宣布在2008年后启用一套新的基于量化指标的评估体系,以取代当时的大学科研评估模式,成为英国未来用于评价大学学科科研质量及选择性地分配研究经费的主要依据。

  该体系有三大特点:扶持表现最优秀的学科,而不论学校所属,以学科为基本单位,直接针对学科拨款;评估指标注重质量而非数量;评估指标反映了学科活力和未来发展潜力。卓越研究评估框架设计初衷旨在,通过科研环境和影响等指标反映科研活力和研究模式的复制推广潜力,该体系非常注重鼓励学校对于科研成果的转化以及与社会各界的互动联系。

  尽管卓越研究评估框架处于调整阶段,但早已引发学术界的争议。有学者认为,在调整过程中一些学者表现出的“恐慌和不适心态”是改革中必然出现的现象。但也有学者持相反论调,英国高等教育基金委员会研究员戴维·斯尼维便认为,该体系不能存在于“幻想世界”中,并指出其中一些评估上的变化是完全没有必要的。

  据悉,卓越研究评估框架的最新研究进展报告将于12月18日发布,届时或将引发学界新一轮的讨论。

  

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