2014年6月22日，由中央党校马克思主义理论教研部和中共广东省委党校共同主办，中央党校马克思主义理论教研部马克思主义中国化研究教研室与广东省委党校中国特色社会主义研究所联合承办的全国党校系统“马克思主义中国化研究暨学科建设”理论研讨会在广东召开。中央党校马克思主义理论教研部主任周为民教授，中央党校副教育长韩庆祥教授，广东省委党校常务副校长谭泽中，副校长苟志效、马星光教授，副巡视员谢林平、陈述教授，中央党校马克思主义理论教研部总支书记梁丽萍教授出席会议。来自全国党校系统的50多名专家学者参加了本次研讨会。

　　中央党校马克思主义理论教研部主任周为民教授在会上作主旨发言，中央党校副教育长韩庆祥教授作重要发言，中央党校马克思主义理论教研部马克思主义中国化教研室主任贾建芳教授、广东省委党校中国特色社会主义研究所所长成龙教授作主题发言。马克思主义中国化研究导师组谢林平、段华明、蔡兵、张谨以及其它省市党校共22位专家代表作学术发言。

　　谭泽中同志在致辞中介绍了广东省委党校的发展历程、师资力量、教研业务机构以及硕士点情况。他指出，“马克思主义中国化研究”是新设立的二级学科，在学科规范等很多方面都还存在不够明确的地方，需要我们深入研究探讨，补充完善，达成共识。他引用《礼记·札记》中的话说：“学然后知不足，教然后知困，然后能自强也。”他认为，与中央党校及其他省级党校相比，我们在学科建设方面还存在一定差距，只有相互交流，才能学人之长、补己之短。

　　周为民教授在发言中认为，马克思主义中国化研究作为学科建设，最重要的是要明确支撑本学科存在和发展的基础性问题。具体来说，要解决好以下六个基本问题：一是马克思主义中国化研究作为马克思主义理论的组成部分，要求回答什么是马克思主义。二是马克思主义为什么需要中国化。三是马克思主义为什么能够中国化。四是马克思主义是怎样中国化的。包括马克思主义中国化的历史进程和基本经验。五是怎样推进马克思主义中国化最新成果的研究。在具体研究马克思主义中国化的两大理论成果时，应该做到理论、历史和方法的有机统一。六是如何继续推进马克思主义中国化。具体来说，要有问题意识、时代意识与坚持马克思主义的方法论。总之，要围绕中国现代化的问题展开，尤其是要有效推进国家治理体系现代化，解决改革开放所带来的一系列问题。

　　韩庆祥教授在发言中认为，作为马克思主义中国化最新成果的中国特色社会主义理论体系，有一个“话语权”的问题。要掌握中国特色社会主义理论体系的话语权，在国内，既要为此提供学理阐释和学理支撑，也要为广大人民群众所掌握；在国际上，应从六个层次入手：具有坚实的话语基础，有实力；具有科学的话语体系，有思想；具有坚定的理论自信，有定力；拥有有效的话语（言说）方式，有感染力；运用现代的传播方式，便于记忆和传播；拥有定义权、解释权和主导权，具有世界影响力。

　　贾建芳主要谈了三方面的问题：一是关于马克思主义中国化的学术地位、影响及其成因；二是关于面对现实处境，我们应该怎么做，如何做的问题；三是关于本次会议以及今后一个时期重点讨论和研究的主要问题。

　　成龙在发言中认为，马克思主义中国化研究是一门创新型学科，其研究对象具有综合整体性、相关互补性、动态开放性、意识形态性等特点；课程设置应充分考虑其“基本问题”、“关联学科”、“知识背景”、“教师特长”等几个因素；深化马克思主义中国化研究关键在于“研究”，必须处理好关涉全局的五个“关系”即意识形态性与学术性之间的关系、资本主义现代文明与中国传统文化之间的关系、文本解读与现实研究的关系、大众化研究与专业化研究的关系、国内研究与国外研究的关系；完善教研机制是本学科建设的重要保障。

　　专家代表张琳、韩玉芳分别就学科建设中存在的主要问题、学科本身的研究维度和学科构架谈了自己的看法；邱耕田、黄力之、李海青、王莉、蔡兵、贾英健、崔丽华、唐爱军、王巍等，主要就马克思主义中国化研究的方法论、各类关系的处理等谈了自己的科研教学体会；其他专家就马克思主义中国化研究中的具体理论问题发表了观点。会议还就编写教材等问题进行了讨论。韩庆祥教授对专家发言作了阐发和拓展。