运用网络信息化新理念新技术，持续增强党的理论教育和党性教育的吸引力、感染力，进一步提升党员干部走好“网上群众路线”和网络空间综合治理的能力，是当前干部教育培训创新发展的一项重要内容。课堂是教学的“主战场”，2016年4月，浙江省委党校通过将课堂教学深度融入“互联网+”，综合运用结构化研讨、行动学习等研讨方法，创新推出“I-课堂”教学方式，让学员和教师都有充足的时间和空间，随时随地参与教学及研讨，有效提升了教学效果。一年多来，“I-课堂”已在省市县三级党校得到广泛使用，受到教师和学员的普遍好评。

　　打造平台，构建“互联网+投影大屏+移动终端”教学空间，把课堂建在网上

　　“I-课堂”的“I”表示以“我”为主，基于“Internet”（互联网），具有“Intelligent”（智能）的涵义，旨在将传统课堂与互联网、手机终端等结合起来，构建一个操作简单、展示灵活的智能化教学空间，实现了教师与学员之间教学研讨的立体化、评价反馈的实时化、资源推送的个性化、教学过程的数据化。

　　研发“I-课堂”教学平台。依托党校红色学府网，设立了教学专题、研讨问题、问卷调查、实时讨论区、随机提问、共享资料、视频课程等功能模块。授课教师建立一个教学专题即是开设了一个网络教学空间，可以发布研讨题目、提供背景材料，也可设定是否允许其他班次学员浏览或参与研讨。学员随时利用手机提出问题、发表观点和参与研讨。课堂上，授课教师打开“I-课堂”实时讨论区，在投影大屏上实时展现学员发布的观点、问题，组织开展教学活动。

　　研发微信版移动客户端。依托微信和红色学府网，建成教学专题、研讨问题、共享资料、视频课程等栏目。学员只要在手机上关注“红色学府网”微信公众号，输入自己的学号和密码，即可在“I-课堂”中随时随地浏览教学材料、提交案例和参与教学研讨。

　　研发教学数据分析系统。开发了学员基本情况统计、研讨问题统计分析、关键词分析等功能模块，全过程记录“I-课堂”教学过程产生的数据。该系统为教学情况提供数据分析报告，也可对学员关注的热点、难点问题和案例材料进行整理，为深化研究、咨政提供了切入点和具体素材。