党的十八大报告首次提出了“社会主义核心价值观”的概念和基本内涵。2013年12月，中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，指出，这是“推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务”，要“把社会主义核心价值观纳入国民教育总体规划……覆盖到所有学校和受教育者”。高等院校处于教育金字塔的塔尖上，自然是义不容辞、责无旁贷。作为高等院校的领跑者，清华大学更是理应成为其中表率。

　　以思想政治理论课创新作为融入的首要载体。尽管当代的大学教育，正在发生持续而深刻的变革，但“万变不离其宗”——课堂教学依然是最普遍的施教方法，教师在三尺讲台上的劳动依然是最重要的执教手段。要把社会主义核心价值观融入大学教育，就必须发挥好课堂教学的载体功能。思想政治理论课是面向全体学生进行思想政治教育的主渠道，是高校意识形态领域的主阵地，更应该切实承担起首要载体的作用。应以高水平学科建设、高质量学术成果为支撑，构建研究型教学新体系；以社会实践循环为手段、以解答现实问题为目标，实施问题导向教学新方法；以学生专业和个性特点为依据，实行“因材施教”新模式。把“因课施教”“因师施教”和“因生施教”有机结合起来，改变传统教学一个年级读同一本书、做同一道题的“一刀切”授课方式。

　　以大学精神涵育作为融入的重要支撑。大学精神是大学在长期办学过程中形成的、具有独特气质的、以精神文化形式表现出来的文明成果。凡是一所优秀的大学，都有自己与众不同的大学精神。深入挖掘清华精神内蕴。清华在国内率先开展并持续进行校史校情研究，已陆续完成《清华大学一百年》《清华大学志》等出版物，提供重要的史料支撑。组织专家编写一批系统研究、准确解读清华精神的书籍。在人文社科振兴基金研究计划中，专门设立学校传统与文化专项研究课题。不断促进清华精神传播。坚持价值塑造、能力培养与知识传授“三位一体”，将传播清华精神、培育社会主义核心价值观有机融入各类课程。鲜活讲好清华故事。发挥榜样引领作用，多渠道选树宣传师生典型。注重清华精神践行。持续开展师德建设，深入推进人事制度改革和教育教学改革，引导广大教师将践行清华精神落实到本职工作中。