建设学习型社会是新世纪社会发展的趋势，也是实现“两个一百年”奋斗目标的必然需求。全民阅读作为国家战略关乎国民素质、关乎文化传承、关乎综合国力、关乎民族未来、关乎中华民族伟大复兴

　　在十二届全国人大四次会议开幕会上，有关全民阅读的内容第三次出现在政府工作报告中。这反映了我国通过国家意志进一步推进全民阅读活动的决心，以此为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大的思想保证、精神动力和智力支持。

　　习近平总书记指出：“通过研读伦理经典，知廉耻、明是非、懂荣辱、辨善恶，培养健全的道德品格。”历史已经通过无数例证，说明了读书能使人们砥砺情怀，锤炼品格，社会文明程度得到提升。

　　阅读帮助人们获取知识和经验。正如美国著名作家海伦·凯勒所说：“一本书像一艘船，带着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。”阅读是人们最基本、最有效、最便捷的传承知识和经验的方式。

　　阅读提高人们的能力和水平。孔子是读书学习的典范，并且活到老学到老，这样才使他的学习能力和水平不断升华。明朝的于谦视书卷为亲人，他说：“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。”书香氤氲，熏陶出他高贵的品格和敢于担当的精神。

　　全民阅读作为社会整体的意志和行为，具有社会性、综合性、广泛性的特征。改革开放以来，随着经济的迅猛增长和教育水平的大幅度提升，国民阅读的物质条件、技术支撑和服务水平均有了飞跃性发展，为全民阅读的推广，学习型社会的形成奠定了良好基础。这也是我国国民对知识渴求的井喷时期。国家发展、思想解放、心灵滋润的迫切需求，激发了对知识的强烈追求，造就了当今和未来的读书、出版的黄金时代。

　　如今，通过不断的努力，我国全民阅读活动呈现以下特点：国家高度重视，全民阅读基础设施建设逐步发展；全民阅读组织协调机制日益成熟，积极引领全民阅读稳步发展；未成年人和特殊人群阅读成为阅读推广的重要关注对象；数字阅读快速发展，拓展了阅读的空间和时间；出版界、新闻界、教育界、图书馆界成为促进全民阅读的中坚力量，各种民间公益阅读组织蓬勃兴起。